人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着亲子教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，但在这项系统工程之中，亲子教育是一切教育的基础。心理学家发现，不是现在的孩子太难教育了，而是家长亲子教育的能力和孩子的需求形成了较大的落差。所以，在亲子教育中，父母亲与孩子之间就难以避免地产生了对抗和矛盾。科学施教，努力提高亲子教育能力，父母与孩子共同成长已成为许多家庭的当务之急。

体验目标： 
（1）真正欣赏自己的孩子； 
（2）给孩子信任和空间，在确保安全的前提下，放手让孩子体验成长的滋味，积累成长的经验； 
（3）学习成绩不代表社会化的全部，父母要积极引导和协助孩子提高综合能力； 
（4）父母证实自己猜测的最好方法，就是询问和了解孩子的想法，减少亲子教育中可能出现的失误； 
（5）父母要与孩子一起共同成长，因为父母也需要成长。