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兰州户外拓展
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发布时间:2025.01.17 新闻来源:兰州博纳众诚教育咨询有限责任公司 浏览次数: |
户外拓展作为一种体验式培训方式,经历了长期的发展过程,并在个人成长、团队建设等多个领域具有深远意义。
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起源
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户外拓展起源于二战时期的英国。当时,大西洋商务船队屡遭德国人袭击,许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现,他们并不一定都是体能最好的人,但都是求生意志最顽强、心理素质极佳的人。于是,库尔特・哈恩(Kurt Hahn)等人创办了 “阿伯德威海上学校”,这便是户外拓展训练的雏形。学校通过模拟真实的海上生存场景,包括海上攀岩、绳降、野外生存等项目,锻炼海员的身体素质和心理素质,提高他们在恶劣环境下的生存能力和团队协作能力。
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军事应用到民用领域的转变
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战后,这种训练方式的独特效果引起了人们的关注,其应用范围逐渐从军事领域拓展到其他行业。在 20 世纪 60 - 70 年代,美国将户外拓展训练引入学校教育和企业培训。在学校,户外拓展被用于培养学生的综合素质,如领导力、团队精神、自我挑战精神等;在企业,它被作为一种新颖的团队建设方式,帮助员工提升沟通能力、协作能力和解决问题的能力。
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在全球的推广与多样化发展
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随着经济全球化的发展,户外拓展在世界各国得到了广泛推广。同时,其内容和形式也日益多样化。从简单的野外生存训练,发展到包括高空挑战项目(如高空断桥、高空抓杠)、水上项目(如扎筏泅渡、皮划艇)、场地项目(如信任背摔、齐眉棍)等多种类型的拓展活动。而且,户外拓展的目标受众也更加广泛,不仅有企业员工、学生,还包括各种社会组织成员、家庭等。在项目设计上,也更加注重结合不同受众的特点和需求,融入文化、环保等多种元素。
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对个人的意义
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心理成长与突破
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增强自信心和自我认知:户外拓展中有许多具有挑战性的项目,如攀岩、速降等。当参与者成功完成这些高难度的任务时,会对自己的能力产生新的认识,从而增强自信心。同时,在面对困难和挑战的过程中,人们也能更清楚地了解自己的心理和生理极限,有助于自我认知的深化。例如,一个恐高的人在克服高空断桥项目的恐惧后,会发现自己拥有超越想象的勇气,并且对自己的恐惧心理有更深入的理解。
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培养毅力和抗压能力:户外拓展通常在较为艰苦的自然环境中进行,如在山区徒步、野外露营等。这些活动会遇到各种困难,如恶劣的天气、复杂的地形等。参与者需要在这种环境中坚持完成任务,这有助于培养他们的毅力和抗压能力。例如,在长时间的徒步过程中,即使感到疲惫不堪,参与者也需要依靠自己的意志力坚持下去,这种经历能够使他们在面对生活和工作中的压力时更加坚韧。
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能力提升
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提升身体素质:户外拓展项目包含大量的体力活动,如登山、越野、攀岩等,这些活动能够有效锻炼参与者的力量、耐力、灵敏性和协调性等身体素质。长期参与户外拓展可以使身体机能得到全面提升,有助于保持健康的体魄。
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提高解决问题的能力:在户外拓展过程中,参与者会遇到各种各样的实际问题,如迷路、装备损坏、食物短缺等。这些问题需要他们运用自己的智慧和经验去解决。例如,在野外生存拓展中,参与者需要学会寻找水源、搭建庇护所、辨别方向等技能,这可以锻炼他们的思维能力和解决实际问题的能力。
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对团队的意义
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增强团队凝聚力
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建立信任关系:许多户外拓展项目都需要团队成员之间相互信任才能完成,如信任背摔、毕业墙等。在信任背摔项目中,站在高处的队员要完全信任下方的队友能够接住自己;在毕业墙项目中,攀爬的队员要信任队友搭建的人梯和拉拽自己的力量。通过这些项目,团队成员之间的信任关系能够得到极大的加强。
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强化团队归属感:户外拓展是一种集体活动,团队成员在共同面对困难和挑战的过程中,会产生强烈的集体荣誉感和归属感。例如,在完成一个复杂的野外探险任务后,团队成员会因为共同的经历而更加紧密地团结在一起,这种归属感会促使他们在今后的工作和生活中更加关心团队的利益。
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提升团队协作能力
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优化分工协作:户外拓展活动通常需要团队成员进行分工合作才能顺利完成任务。例如,在扎筏泅渡项目中,团队成员需要分工负责寻找材料、制作竹筏、驾驶竹筏等任务。通过这种分工协作,团队成员可以更好地发挥各自的优势,提高团队的工作效率。
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培养协作意识和沟通能力:在户外拓展中,团队成员需要不断地进行沟通和协调,以应对各种突发情况。例如,在登山过程中,前面的队员需要及时将路况信息传递给后面的队员,整个团队需要根据实际情况调整攀登速度和路线。这种沟通和协作的过程能够有效提高团队成员的沟通能力和协作意识。
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